Il bambino può essere visto come “filosofo”, ovvero come pensatore che a suo modo è capace di elaborare una particolare visione del mondo e delle cose?
Come può il pensiero simbolico facilitare la capacità di sviluppare una conoscenza etica, capace di interrogarsi e di indagare questioni come la giustizia, l'amicizia, l'amore?
Il progetto di formazione sulla filosofia con i bambini, iniziato nell'anno scolastico 2010/2011 con il coinvolgimento delle insegnanti delle sezioni 5 anni del Comune di Modena e proseguito negli anni successivi ampliando la platea dei destinatari anche agli insegnanti di scuola primaria, ha inteso valorizzare il ruolo del sapere filosofico nell'analisi delle questioni etiche rivolgendosi ai bambini con metodologie e linguaggi pensati nello specifico.
Per le altre annualità del progetto segui il TAG Filosofia con i bambini.

VIDEO: guarda il video della conferenza "Il pensiero simbolico: tra imitazione e rappresentazione" - relatori Elio Franzini - Università di Milano; Alfonso Maurizio Iacono, Università di Pisa. © Fondazione Collegio San Carlo

PDF: scarica la scheda della conferenza "Il pensiero simbolico: tra imitazione e rappresentazione" - relatori Elio Franzini - Università di Milano; Alfonso Maurizio Iacono, Università di Pisa

PDF: scarica la scheda del corso di formazione "Con la coda dell’occhio. I bambini insieme alla filosofia" - relatori Luca Mori - Università di Pisa; Antonella Galanti - Università di Pisa; Alfonso Maurizio Iacono, Università di Pisa; Sergio Viti - insegnante scuola primaria

Autore: Alfonso Maurizio Iacono (relatore)
Editore: MEMO - Comune di Modena; Coordinamento Pedagogico Servizio 0-6 - Comune di Modena; Fondazione Collegio San Carlo - Modena
Anno di pubblicazione: 2010/2011
Parole chiave: conversazione filosofica; discussione; pensiero simbolico; filosofia con i bambini; Philosophy for Children.

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