La prima unità didattica, scandita in otto tappe, ha come obiettivo generale quello di riflettere sulla frase come sequenza ordinata di parole. Le altre due hanno come obiettivo generale quello di codificare autonomamente, a livello scritto, semplici frasi e passare dal carattere stampato al corsivo.

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Autore: Silvia Facchini; Ivana Scandellari; Luisa Zoboli
Editore: elementare "Palestrina" - Modena
Anno di pubblicazione: 1987/1988
Parole chiave: lettura di immagini; storia inventata; narrazione; frase; frase minima; espansione (frase); sequenza logica; corsivo (tipo di carattere); unità didattica.

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