Il quaderno documenta l'attività individualizzata proposta a una bambina straniera affinchè potesse comprendere ed usare gli elementi linguistici basilari di italiano per comunicare con coetanei ed adulti in modo interattivo. Il quaderno è accompagnato dalla griglia di programmazione/valutazione degli obiettivi didattici.

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Autore: Giuliana Casacci
Editore: Scuola elementare "G. B. Ceccherelli" - Modena
Anno di pubblicazione: 1997/1998
Parole chiave: alfabetizzazione; lessico; frase minima; italiano L2; immigrato; straniero.

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