Documentazione che ripercorre le tappe delle attività svolte in classe per l'accoglienza e l'insegnamento della lingua italiana ad una bambina araba. La definizione degli obiettivi tiene conto del fatto che l'italiano è per l'alunna la seconda lingua, che dovrà utilizzare in un contesto di comunicazione quotidiana, per parlare con i compagni e con gli adulti, per esprimere i bisogni, le richieste e i desideri, ma anche per partecipare, almeno in parte, alle lezioni di classe.

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Autore: Mara Bartoli
Editore: Scuola Media Inferiore "G. Ferraris" - Modena
Anno di pubblicazione: 2000/2001
Parole chiave: alfabetizzazione; letto-scrittura; accoglienza; straniero; immigrato; laboratorio linguistico; lessico; arabo (lingua).

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