Il percorso è incentrato sulla magia della parola, capace di evocare suggestioni, ritmi, immagini. Prendono forma, quindi, da catene associative ed altri metodi di ricerca, poesie sull'inverno e sulla primavera, inserite in un'atmosfera di lavoro densa di significato linguistico ed evocativo.
Immagini e testi in prosa sulla descrizione di ritratti e ambienti completano le produzioni degli alunni, inserite in un itinerario di esplorazione linguistica e di sè.

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Autore: Maria Fabrizia Liberati
Editore: Scuola elementare "Bollitora" - Carpi (MO)
Anno di pubblicazione: 1991/1992
Parole chiave: parola; catena di parole (o catena associativa); gioco di parole (o gioco linguistico); ritratto; autoritratto; testo descrittivo; lettura di immagini.

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