La progettazione proposta è stata intesa come utile mezzo per accompagnare tutti i bambini, e le insegnanti con loro, in un percorso di crescita che li ha visti protagonisti attivi e critici delle esperienze vissute; dove i tempi scanditi dalle loro quotidianità, i materiali offerti, i contesti ma soprattutto i loro rimandi e rilanci quotidiani, hanno sollevato domande e richiesto verifiche, sostenuto proposte, riflessioni che hanno dato un nuovo significato alle conoscenze generatrici di linguaggi sempre nuovi e apprendimenti continui.

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Autore: Ilaria Rossi, Marika Bianco, Daniela Soci (Coordinamento) 
Editore:  Scuola dell'Infanzia "Cimabue" - Modena
Anno di pubblicazione: 2016/2017
Parole chiave: ambientamento; relazione; ambiente naturale; rappresentazione grafico.pittorica; lettura.

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