L'attività, svolta in una classe quinta, aveva lo scopo di far comprendere ai ragazzi come ogni scrittore operi delle selezioni che producono un orientamento dell'azione cognitiva del lettore. Sono state utilizzate catene associative di parole e testi argomentativi.

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Autore: Insegnanti della scuola 
Editore: Scuola elementare "G. Marconi" - Spilamberto (MO)
Anno di pubblicazione: 1988/1989
Parole chiave: lettura; catena di parole (o catena associativa); analisi del testo; testo argomentativo.

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