Il progetto di continuità tra scuola dell'infanzia e scuola elementare prende avvio da una fiaba ambientata nel "bosco fiorito", al fine di potenziare la comunicazione tra bambini attraverso l'uso di diversi canali: verbalizzazione, attività espressiva e psicomotoria, ricerca d'ambiente. Le attività sono state svolte in parte nella scuola dell'Infanzia e in parte nella classe prima della scuola elementare. Il fascicolo raccoglie la programmazione che indica le tappe di lavoro, gli obiettivi, la metodologia. In allegato: schede, foto, testi di fiabe e prodotti dei bambini. (Vedi anche LI 69 - Famiglia ricci e company).

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Autore: Concetta Rinaldi; Gina Pigoni; Claudia Casolari; Sandra Mattioli; Monica Magnani
Editore: Scuola dell'Infanzia e scuola elementare di Montebaranzone - Prignano sulla Secchia (MO)
Anno di pubblicazione: 1994/1995
Parole chiave: continuità educativa; fiaba; sonorizzazione; rappresentazione grafico-pittorica; drammatizzazione; catena di parole (o catena associativa).

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