Raccoglie la programmazione e l'esperienza svolta a classi aperte con tutti gli alunni del plesso. L'obiettivo che il lavoro si propone è quello di far cogliere la distinzione tra linguaggio e codice e di individuare e confrontare linguaggi diversi (fiaba sonora, diapositive, suoni, ombre cinesi, burattini, musica e gesto) su un tracciato narrativo tratto da "Il gigante egoista" di O. Wilde.

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Autore: Insegnanti della scuola
Editore: Scuola Primaria "Don Milani" - Manzolino - Castelfranco (MO)
Anno di pubblicazione: 1992/1993
Parole chiave: classi aperte; rielaborazione di una storia; sonorizzazione; connotazione; sceneggiatura; narrazione; diapositive; fiaba sonora; burattini; ombre cinesi; televisione; linguaggio televisivo.

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