Il progetto continuità ha favorito il passaggio fra i due ordini scolastici e la conoscenza tra i bambini delle due scuole materne. Ha sperimentato un confronto fra le programmazioni dell'area logico-matematica per evitare la ripetizione di unità didattiche già sviluppate e consolidate. Le insegnanti hanno concordato un progetto ponte relativo all'area analizzata che ha visto in Calimero il personaggio di transizione utilizzato. La documentazione raccoglie le finalità del progetto, le programmazioni relative all'area trattata, gli elementi emersi dal confronto, il fascicolo con proposte operative "I giochi di Calimero".

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Autore: Maurizia Chiossi; Anna Fassio; Manuela Rossi; Suor Orielda
Editore:  Circolo Didattico di Bomporto (MO)
Anno di pubblicazione: 1998/1999
Parole chiave: continuità educativa; raggruppamento; ordinamento; classificazione; concetti topologici.

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