Il percorso non intende sviluppare un itinerario naturalistico di educazione ambientale, ma sviluppare il concetto di "ambiente" come "spazio vissuto" e della quotidianità. Per questo motivo si parte dal ricordo dei luoghi di vacanza per giungere al quartiere dove vivono i bambini ed è collocata la scuola. Fa da sfondo integratore il cane Romeo, protagonista di un racconto letto in sezione.

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Autore: Pasqualina Gallicchio; Elisabetta Malpezzi
Editore: Scuola dell'Infanzia statale "Berengario" - Carpi (Mo)
Anno di pubblicazione: 1997/1998
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